Описание
Лестница и стул используются как порознь, так и совместно. Лестница может использоваться в качестве мобильного поручня. Опору можно использовать в комплекте со столами практически любой высоты.
Для жесткой фиксации стоп сандалии с крепежными ремешками (крепления для стоп) устанавливаются в нужное положение на подножке и фиксируются при помощи липучки.
Возможно изменение расстояния от основания подножки до сидения, изменение высоты подлокотников. Для устранения перекреста ног и для пассивной растяжки абдукционных мышц служит абдуктор, расположенный в передней части сидения. Абдуктор съемный и может менять свое положение по глубине (по расстоянию от спинки) сидения.
Грудная часть тела фиксируется креплением «уздечка», а тазобедренная - набедренным креплением. При гиперкинезе у ребенка устанавливаются дополнительные приспособления на столешнице, например вертикальные или горизонтальные ручки, прорези для фиксации одной руки, а также дополнительные петли к подножке для более жесткой фиксации голеностопных суставов.
Фиксирование тазобедренного пояса набедренным креплением, подтягивающим тазовую область к задней спинке сидения, не позволяют пациенту сидеть на крестце, что в свою очередь, предупреждает «круглую спину».
В случае необходимости и при индивидуальном заказе в опоре предусмотрены взаимозаменяемые абдуктор и коленоупоры, а также при индивидуальной подгонке предусмотрена функция разведения ног. Опора может дополняться пневмоприводом на подъём и опускание (в стоимость опоры не входит, оплачивается дополнительно).
Рекомендации по применению. Для детей с средней спастической формой тяжести (сидит сам, но с круглой спиной, может ползать, сидит на полу в позе лягушки, руки согнуты в локтях, голову держит, поворачивает. Сам стоит с опорой, ноги согнуты, стопы спастические, может передвигаться с поддержкой, опираясь на руки, ноги перекрещиваются, слабый захват кистей, неумение вставать, садиться и подтягиваться).
Реабилитационный эффект. Поддерживает правильное положение ребенка, предупреждает «круглую спину» и служит средством для обучения движению «вставать – садиться».
Особенности:
